Matisse, i colori e la Parola

"Germoglia nel grembo materno e nasce con te. L'istante in cui vieni al mondo è il suo incipit. Scriverlo è facile. Devi solo attraversare la paura dello spazio bianco e la timidezza nell'ascoltarti. Poi, il tuo racconto prenderà il volo"
Wikiamo con Matisse è una narrazione collaborativa realizzata in italiano e in inglese e che parte dall'analisi del dipinto di Matisse, La stanza rossa, per creare una storia in cui le fasi di realizzazione dell'opera pittorica - fasi caratterizzate dalla dominanza dei colori bianco, azzurro e rosso - si intrecciano con il percorso della Parola che, nel chiacchiriccio e nel gioco dei discorsi che delineano il quotidiano, ritrova il proprio senso originario quale strumento di partecipazione e di condivisione tra gli esseri umani.
La narrazione si caratterizza per il forte accento interdisciplinare - italiano, lingue e letterature inglese, francese e spagnolo, storia dell'arte, storia e geografia - è aperta agli studenti dell'ultimo biennio della scuola primaria e agli studenti della secondaria di I^ e di II^ grado.
Il progetto consente di motivare e di valorizzare le potenzialità degli alunni, puntando all'aspetto della creatività, di creare un ambiente di apprendimento volto a promuovere la collaborazione in e con il gruppo, ad acquisire nuove conoscenze attraverso un progetto comune di lavoro. Educa alla responsabilità verso gli altri, verso un impegno, verso un compito, permette di costruire relazioni interpersonali positive, di rispettare la diversità, di imparare ad imparare e di superare il "blocco" della scrittura dinanzi alla pagina bianca.

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Viaggio nelle emozioni

"Si usa uno specchio di vetro per guardare il viso e si usano le opere d'arte per guardare la propria anima." George Bernard Shaw

Il modo in cui gli esseri umani percepiscono la realtà è limitato e influenzato da ciò che è possibile apprendere attraverso gli organi di senso. La percezione non dipende solo dalle caratteristiche del mondo esterno, ma dal modo in cui le informazioni e gli stimoli che provengono dall'esterno vengono recepiti dagli organi sensoriali e interpretati dal cervello. "Viaggio nelle emozioni" è un percorso sulla percezione realizzato dagli alunni di due classi prime. La proposta didattica affronta il tema della soggettività e dell'interpretazione della realtà.
Prendere coscienza di sè attraverso l'ascolto richiede lo sviluppo della capacità di ascoltarsi. Sapere che esistono stati d'animo che ci accompagnano e che influenzano le nostre esperienze è importante, così come è importante riuscire a discriminare e ad esprimere ciò che viviamo e sentiamo. Riconoscere le emozioni, saperle chiamare per nome, saperle analizzare, acquisire strumenti per esprimerle sono il punto di arrivo di questo percorso. L'arte è "luogo" privilegiato per riconoscere la propria identità ed esprimerla utilizzando una rete di saperi che costruiscono un aspetto significativo di cultura. Per questo il "viaggio" qui presentato affronta alcuni aspetti della pittura non figurativa delle avanguardie artistiche del Novecento parallelamente alla scoperta di nuovi mezzi espressivi.